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Laberinto de Quimeras

La participación de estudiantes en actividades extracurriculares mediante las cuales se desarrollan productos o proyectos cuyos resultados son expuestos permite abonar a su formación social y afectiva pues logran sentir el nivel de trascendencia y responsabilidad de sus actos, impactando de manera benéfica en su vida cotidiana, por ejemplo: el ser más reflexivos al momento de realizar publicaciones en medios sociales; comentó Julio Óscar Rascón Zaragoza, jefe del departamento de Filosofía y Letras del Centro de Educación Media de la Universidad Autónoma de Aguascalientes, al charlar sobre la presentación del nuevo número de la revista “Laberinto de quimeras”, realizada por alumnos de este bachillerato.

Rascón Zaragoza mencionó que al colaborar con textos o imágenes en esta revista, los estudiantes encuentran una motivación para la creatividad, se fortalece la capacidad de argumentación y al ver la publicación de sus obras lograr un nivel de pensamiento más crítico que les hace reconocer el poder de la palabra, particularmente la escrita; lo cual beneficia a su formación integral como ciudadanos con diferentes conocimientos, habilidades y una visión pertinente ante el escenario actual.

El catedrático del CEM de la UAA señaló además que “Laberinto de quimeras” se suma a las acciones para fortificar la competencia de habilidades lectoras entre los estudiantes, pues a través de la escritura se adquieren niveles superiores de comprensión y apreciación artística.

Por otra parte, expresó que esta publicación editorial ha presentado diferentes transformaciones durante los últimos cinco años para mejorar su calidad de contenido y formato; por lo que se seguirá trabajando de manera coordinada con los jóvenes de bachillerato para que continúe siendo un órgano de vinculación de los estudiantes del CEM y la Universidad con la sociedad.

En su momento, Marcella Nicole Guerra Solís, presidenta del comité editorial de la revista, informó que en el octavo número de “Laberinto de quimeras” se podrán encontrar artículos, poemas, dibujos, fotografías y otro tipo de obras visuales de múltiples estudiantes, productos mediante los cuales comparten sus vivencias y experiencias como la amistad y la superación personal, siempre cuidando la calidad de los trabajos.

Por otra parte, comentó que el participar en una publicación editorial permite a sus compañeros dar mayor importancia al contenido de sus pensamientos, por lo que este proyecto del CEM de la UAA no sólo funge como un espacio de expresión, también como un sitio para la formación integral de los jóvenes.

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